VIII FEES - Fórum Estadual de Educação de Surdos

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Foucault et alii

Foucault et alii constitui-se num ambiente virtual cujo objetivo é divulgar e disponibilizar, de modo simples, gratuito e rápido, o acesso a produções bibliográficas — artigos, livros, dissertações, periódicos, reportagens, entrevistas, teses, resenhas, monografias etc. —, novidades — sobre congressos, cursos, simpósios, colóquios, encontros, palestras, filmes, lançamentos, etc. — e links de interesse no campo dos Estudos Foucaultianos.

Maiores informações, acesse o link: http://www.michelfoucault.com.br/

Grupo de Estudos - EDUCAS

Objetivo: Discutir temáticas relacionadas à Educação, tendo em vista a construção de projetos de investigação e de intervenção no espaço do EDUCAS.

Horário: das 15:00 às 17:30.

Cronograma

04/04/2013 - Invenção da infância - Material para estudo: DORNELLES, Leni Vieira. Sobre o devir-criança ou discursos sobre as infâncias. Disponível em <link>. Filme: João e Bilu.

11/04/2013 - Projeto de Pesquisa e Intervenção - Material para estudo: CORAZZA, Sandra Mara. Planejamento de Ensino como estratégia de política cultural. In: MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa (org.). Currículo: questões atuais. Campinas, São Paulo: Papirus, 1997. p. 103-143.

18/04/2013 - Pesquisa com crianças - Material para estudo: DELGADO, Ana Cristina Coll; MÜLLER, Fernanda. Em busca de metodologias investigativas com as crianças e suas culturas. Cadernos de Pesquisa, v. 35, n. 125, maio/ago. 2005. Charges.

25/04/2013 - Família - Material de estudo: KLAUS, Viviane. Repensando a relação família/escola: na contemporaneidade. NH na Escola. Jornal NH. KHEL, Maria Rita. Em defesa da família tentacular. Disponível em: <link>. Convidada: Viviane Klaus. Filme: Ciranda Cirandinha.

02/05/2013 - Alfabetização e Letramento - Material para estudo: TRAVERSINI, Clarice Salete; MULLER, Cristiane. "Gosto de cruzar os braços": as representações culturais construídas pelas crianças. In: ZEN, Maria Isabel Dalla; XAVIER, Maria Luiza M. (orgs.). Alfabeletrar: fundamentos e práticas. Porto alegre: Mediação, 2010. p. 35-52. Convidada: Cláudia Niches (à confirmar).

16/05/2013 - Currículo e identidade - Material para estudo: COSTA, Marisa Vorraber. Paisagens escolares no mundo contemporâneo. In: SOMMER, Luís Henrique; BUJES, Maria Isabel Edelweis (org.). Educação e cultura contemporânea: articulações, provocações e transgressões em novas paisagens. Canoas: Ed ULBRA, 2006. p. 177-195. Filme: 11 de setembro.

25/05/2013 - Projetos de pesquisa e intervenção - Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa e intervenção.

Retorno das atividades 2013/1

No dia 14 de março, retornaram as atividades do GEPI.

O grupo de estudo iniciou o semestre com uma discussão sobre o artigo O conceito de biopoder hoje*, de Paul Rabinow e Nikolas Rose.

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*RABINOW, Paul; ROSE, Nikolas. O conceito de biopoder hoje. Política & Trabalho, n. 24, p. 27-57, abr., 2006.

Banca de defesa - dissertação de Mestrado

Título da dissertação
FORMAS DE SER PROFESSOR NA EaD: práticas que contam de si
Data da defesa: 20/02/2013
Mestranda: Deise Maria Szulczewski
Orientadora: Maura Corcini Lopes

Quero agradecer a todos que estiveram presentes. Obrigada pelo apoio.
Deise Maria Szulczewski

Curso de extensão - Inclusão e Diferença na Escola

Apresentação

O curso de extensão Inclusão e Diferença na Escola se propõe a discutir importantes temáticas relacionadas ao processo de inclusão escolar visando através de subsídios teórico-práticos, construir possibilidades pedagógicas a partir da compreensão da potencialidade da diferença no espaço escolar.

Para maiores informações, favor acessar o link:

http://www.unisinos.br/formacao-profissional-e-complementar/curso/EX120647/EX120647-00001/626/apresentacao

Defesa de tese de doutorado de Dora Marín-Díaz

A sessão pública da defesa de tese de doutorado de Dora Marín-Díaz – Autoajuda e Educação: uma genealogia das antropotécnicas contemporâneas – acontecerá a partir das 14 horas do dia 8 de janeiro (próxima terça-feira) e poderá ser acompanhada integralmente por vídeo-conferência.

Para assistir à sessão, é tudo muito simples; basta executar os seguintes passos:

1) digitar o endereço http://webconf.ufrgs.br/confppgedu em qualquer navegador (chrome, firefox, internet explorer etc.);

2) na tela que logo aparece, clicar em “entrar como convidado”;

3) escrever seu nome (no campo em branco);

4) aguardar alguns segundos, até que o operador, no PPG, autorize sua entrada.

Atenciosamente,

Prof. Dr. Alfredo José da Veiga-Neto