Defesas - Fevereiro de 2017

Neste dia 21 de fevereiro de 2017, duas integrantes do GEPI defenderam seus trabalhos acadêmicos no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos, sob a orientação da Profa. Dra. Maura Corcini Lopes.

Deise Andréia Enzweiler defendeu a Dissertação de Mestrado intitulada "Discursos sobre aprendizagem na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964)". Sua banca examinadora foi composta pela Profa. Dra. Betina Hillesheim (UNISC) e pelo Prof. Dr. Roberto Rafael Dias da Silva (Unisinos).

Patrícia Gräff defendeu a Tese de Doutorado intitulada "Identidades culturais na educação escolar: estratégias de governamento identitário". Sua banca examinadora foi composta pelo Prof. Dr. Jamil Cabral Sierra (UFPR), pela Profa. Dra. Kamila Lockmann (FURG), pelo Prof. Dr. Carlos Alfredo Gadea Castro (Unisinos) e pelo Prof. Dr. Roberto Rafael Dias da Silva (Unisinos).

O GEPI parabeniza a mestra e a doutorada, deseja muito sucesso em suas trajetórias, bem como estima que elas possam permanecer estudando com o Grupo. Parabéns, Deise e Patrícia!

V Colóquio Nacional Michel Foucault

V COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT:

A ARTE NEOLIBERAL DE GOVERNAR E A EDUCAÇÃO

http://www.cnmf.faced.ufu.br/

Aritgo - Gênero e sexualidade em educação de surdos

No dia 2 de janeiro de 2017, foi ao ar o primeiro número do sétimo volume da Revista Educação, Cultura e Sociedade, revista do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso. A edição apresenta o dossiê temático "Educação e gênero", organizado por Lucio Lord, Marinês da Rosa e Miriam Pillar Grossi. Dentre os textos presentes na revista, destaca-se o artigo "Gênero e sexualidade em educação de surdos", de Pedro Witchs, integrante do GEPI.

X Colóquio Internacional Michel Foucault

Durante o X Colóquio Internacional Michel Foucault, realizado entre 24 e 27 de outubro de 2016 na Unicamp, alguns pesquisadores integrantes do GEPI apresentaram em mesas. A organização do evento disponibilizou links de acesso às gravações das falas (http://www.ifch.unicamp.br/…/X%20Col%C3%B3quio%20Internacio…)

A Profa. Dra. Maura Corcini Lopes (Unisinos) apresentou durante a sessão reservada à mesa 9 (sua fala está acessível em Libras): http://cameraweb.ccuec.unicamp.br/watch_video.php…

E o Prof. Dr. Alfredo Veiga-Neto apresentou na mesa de encerramento do evento: http://cameraweb.ccuec.unicamp.br/watch_video.php…

Acesse os links para poder visualizar os vídeos!

Especialização em Educação Inclusiva - Unisinos

Estão abertas as inscrições para o curso de Especialização em Educação Inclusiva da Unisinos.

O curso [...] tem como objetivo qualificar profissionais para atuarem nas instituições de ensino e do trabalho de forma continuada e comprometida com as diferenças sociais e culturais, de pessoas com ou sem deficiência. Entendemos que os processos de in/exclusão não aconteçam somente com pessoas com alguma deficiência, mas todos (as) nós em algum momento da vida passamos por esses processos, de uma forma ou de outra. Neste sentido, entendemos a inclusão como um movimento permanente que envolve revisão e preparação dos professores e de outros profissionais para atuarem em diferentes instituições educacionais, como também em diferentes espaços de trabalho e sociais. É imprescindível que as instituições possuam profissionais capazes de desencadear projetos de inclusão visando buscar possibilidades de desenvolvimento de um trabalho com as diferenças.

Veja mais em http://www.unisinos.br/especializacao/educacao-inclusiva/presencial/sao-leopoldo

ISCHE 39 - Education and Emancipation - International Standing Conference for the History of Education

Mais informações sobre o evento no link:
http://www.connectingeducation.org/2016/11/09/ische-39-education-and-emancipation-18-21072017-international-standing-conference-for-the-history-of-education/

Qualificação de Projeto de Tese - Raquel Fröhlich

Na última quinta-feira, dia 20 de outubro de 2016, a doutoranda Raquel Fröhlich, orientada pela Profa. Dra. Maura Corcini Lopes e integrante do GEPI, realizou o exame de qualificação de seu projeto de Tese, "O apoio nas políticas de inclusão escolar". A banca examinadora do projeto foi composta pelas professoras doutoras Betina Hillesheim (UNISC), Elí Henn Fabris (UNISINOS), Kamila Lockmann (FURG) e Maria Cláudia Dal'Igna (UNISINOS). Parabéns pela aprovação no exame, Raquel!