Organizado por Adriano de Oliveira, Lucídio Bianchetti e Emília Rodrigues de Araújo, a obra tem 110 páginas, divididas em 7 capítulos, e resultou de uma cooperação entre a Universidade do Minho (Braga, Portugal) e a Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis, Brasil). Segue, abaixo, o índice do livro:
| Introdução | |
| Adriano de Oliveira, Emília Araújo, Lucídio Bianchetti | 4 |
Para que os universitários escrevam: Princípios de Amparo, Liberdade e Reconhecimento Mútuo | |
| Paula Clarice Santos Grazziotin de Jesus, Ana Maria Netto Machado | 8 |
Alquimia da escrita acadêmica: o mestrado como cenário para a iniciação de pesquisadores em educação | |
| Eliana Maria do Sacramento Soares, Terciane Ângela Luchese | 35 |
Técnica e política da “Tese” – alguns problemas e paradoxos | |
| Rui Pereira | 49 |
Anotações sobre a escrita | |
| Alfredo Veiga-Neto | 62 |
Do Solitário ao Solidário. Relato e reflexões sobre uma praxis em um Programa de Pós-graduação em Educação | |
| Lucídio Bianchetti | 74 |
Contornos da escrita/pesquisa/autoria e da orientação de mestrandos e doutorandos no contexto académico atual | |
| Emília Araújo, Adriano de Oliveira | 94 |
Maiores informações e acesso gratuito aos textos integrais (download) estão em
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